La enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua añadida: estudio de caso de la comunidad inmigrante en Bradford
Resumen
Hasta la fecha, numerosas investigaciones se han llevado a cabo sobre la enseñanza del inglés como lengua añadida (EAL en inglés). Sin embargo, parecen no haber sido suficientes para cubrir las necesidades que este tipo de alumnado y profesorado requiere. Este estudio trata de analizar lo que está sucediendo actualmente en las aulas. Se llevó a cabo en varios colegios de secundaria en Bradford (GB), donde más de la mitad del centro son alumnos EAL, con una participación de 117 sujetos. El principal objetivo es el de analizar qué métodos se utilizan en la enseñanza del inglés como lengua añadida y realizar una propuesta de mejora.
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