Explorando la influencia de dispositivos móviles en el desarrollo intelectual y comportamental de niños en Edad Preescolar
Resumen
La etapa preescolar constituye un periodo fundamental para el desarrollo de los niños. En la actualidad, uno de los factores que influye en esa etapa es la tecnología móvil; por ello, la presente investigación se planteó como objetivo analizar la influencia en el desarrollo intelectual y comportamental del uso de dispositivos móviles en los niños de edad prescolar. Para su desarrollo, se recopiló conceptos relacionados al uso de la tecnología móvil en el ámbito familiar, académico y su impacto en la edad preescolar. La investigación tuvo un enfoque cualitativo con alcance bibliográfico que abordó las ventajas y las desventajas de propiciar aparatos móviles en edad preescolar; asimismo, se analizó los efectos en el desarrollo intelectual y comportamental tras incorporar los dispositivos móviles en el aula y en el hogar. Los principales hallazgos científicos apoyaron el uso de esos dispositivos en la primera infancia; sin embargo, una minoría descartó su uso en edades tempranas. Además, se brindó pautas para que los adultos regulen el uso del teléfono en niños pequeños y disminuyan los riesgos psicológicos, sociales y familiares. Se evidenció que existen perspectivas diferentes ante el problema de investigación, puesto que depende de cómo sean utilizados y como se gestionen esas prácticas para que exista en la familia un ambiente seguro a la hora de ser usados; de todas maneras, debido a las múltiples ventajas que presenta, se dedujo que son instrumentos necesarios para mejorar las habilidades de los niños en la etapa prescolar.
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